16 января в школе-интернате для глухонемых детей – двойной праздник: приехали два Владыки: управляющий Искитимской епархией епископ Лука и епископ Филипп.
Его Преосвященство епископ Филипп давно дружит с детьми этой школы и по давней традиции два раза в год: на Рождество Христово и Пасху поздравляет детей с этими самыми светлыми и радостными православными праздниками.
— Владыка как Вы узнали об этой школе-интернате?
— О, это довольно интересная история. Одна девочка из детского дома №6 попала в этот интернат и стала говорить, что всё здесь хорошо, но только сюда не приезжают батюшки. Она начала просить об этом директора интерната, и директор этой школы Людмила Петровна, человек православный, желая помочь этой девочке, связалась с её помощью с Владыкой Филиппом, тогда ещё игуменом, настоятелем Иоанно-Предтеченского монастыря города Новосибирска.
И Владыка Филипп, приехал в эту школу и начал рассказывать детям о празднике Рождества Христова при помощи сурдопереводчика. И было удивление, что потом дети его понимали уже и без сурдопереводчика.
И встал вопрос: «А нужно ли дальше продолжать окормление и как?» И ответ появился сам собой: после нескольких таких встреч завязалась тесная дружба. Батюшки из Искитима стали часто приезжать к этим детям, а Владыка Филипп на праздники Рождества и Пасху.
После того как образовалась Искитимская епархия и Владыка Филипп стал епископом Карасукским, дружба с этой школой не прерывалась.
С Владыками теперь всегда приезжает православный сурдопереводчик Николай Николаевич, который в храме в честь Успения Пресвятой Богородицы на Затулинском жилмассиве города Новосибирска ведёт сурдоперевод богослужения для глухих и немых прихожан. Это единственный храм во всей нашей митрополии, в котором богослужение ведётся с сурдопереводом.
В этом году в Рождественском концерте приняли участие многие дети интерната, все 150 учеников. После концерта Владыки поздравили детей с праздниками Рождества Христова и Богоявления и по традиции окропили всех святой водой, и раздали детям иконочки и сладкие подарки.
